今年新開的欄目《文筆對題》，打頭陣的是《中文教育系列》。重看第一篇的《中文作文》，原來已是半年多前的事了！為了繼續探討的需要，這篇先說點個人學習中文的一些往事。
對中文科產生興趣，是從中學開始的。中一至中三的中文科老師，在這方面居功不少。可是自升上中四後，接著兩年皆由一位年近花甲，頂著一個大肚子，聲調沉悶而語調緩慢的老師任教中文科。
這位老師上課時喜歡帶備一把紙摺扇，一邊搖著紙扇，一邊搖著頭，照著書本唸唸有詞。過不了多久，發覺他完全是依著課本解說，連背後的「注釋」也一字不漏的跟著唸。此後，我便開始了自學中文的日子。
基於我在課堂上永遠不看老師，只顧自個低頭看書，在課文裡作圈點，所以也一度引起老師的「關注」，以為我在做別的事。某天更突然叫我起來，問我知否他說到哪裡？這我當然是答不上的，但他進一步問我課文的問題，我便說得頭頭是道。如是者因我沒有影響他上課，又能對答如流，漸漸便默許了我們這種「河水不犯井水」的上課方式了。
以上所說的，並非要告訴你我有多了不起，只為了接下來要繼續探討中文教育的問題作一個舖排，心水清的朋友或許已猜到我想說甚麼了！
